ETIKA REKAYASA PENULIS YANG MENGUNAKAN KECERDASAN BUATAN (AI) DALAM RISET DAN PUBLIKASI ILMIAH

ETIKA REKAYASA PENULIS YANG MENGUNAKAN KECERDASAN BUATAN (AI) DALAM RISET DAN PUBLIKASI ILMIAH 

Abstrak

Perkembangan kecerdasan buatan (AI) telah membawa revolusi dalam dunia akademik, khususnya dalam riset dan publikasi ilmiah. Jurnal ini membahas secara komprehensif pemanfaatan AI dalam proses penelitian, penulisan ilmiah, peer review, dan diseminasi pengetahuan. Dengan pendekatan studi pustaka dan analisis data sekunder, tulisan ini mengulas berbagai aplikasi AI, seperti ChatGPT, Scite.ai, Elicit, dan lainnya, sekaligus menyoroti implikasi etis, teknis, dan kelembagaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI mampu meningkatkan efisiensi hingga 45% dalam proses penulisan akademik, tetapi juga menimbulkan tantangan terkait plagiarisme, akurasi ilmiah, dan keabsahan kepengarangan. Jurnal ini merekomendasikan regulasi etis dan pelatihan akademik sebagai jalan tengah yang berkelanjutan.

Kata kunci: AI, riset ilmiah, publikasi ilmiah, ChatGPT, etika akademik, produktivitas riset.

1. Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Era digital mendorong adopsi teknologi AI dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan tinggi dan riset. Kecerdasan buatan telah berkembang dari sekadar pengolahan data menjadi mitra intelektual dalam menghasilkan pengetahuan (Floridi & Chiriatti, 2020).

1.2 Rumusan Masalah

Bagaimana AI digunakan dalam riset dan publikasi ilmiah, dan apa dampak serta tantangan yang menyertainya?

1.3 Tujuan Penelitian

  • Mengidentifikasi peran dan kontribusi AI dalam riset dan publikasi ilmiah.
  • Menganalisis tantangan etika dan teknis.
  • Memberikan rekomendasi kebijakan dan strategi implementasi.

1.4 Manfaat Penelitian

Memberikan kerangka kerja yang dapat diadopsi oleh akademisi, peneliti, dan institusi pendidikan dalam memanfaatkan AI secara optimal dan etis.

2. Metode Penelitian

2.1 Jenis Penelitian

Studi kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis konten dan bibliometrik.

2.2 Teknik Pengumpulan Data

  • Studi literatur dari database Scopus, Springer, Elsevier, ArXiv, dan Google Scholar.
  • Analisis laporan industri teknologi (OpenAI, Nature, UNESCO, Elsevier AI Reports).
  • Studi kasus implementasi di universitas (Harvard, UI, NUS).

2.3 Teknik Analisis

Menggunakan teknik coding tematik dan software VOSviewer untuk bibliometrik.

3. Hasil dan Pembahasan

3.1 Evolusi AI dalam Dunia Akademik

  • AI tahap awal: bantuan dalam statistik dan data mining (Jain et al., 1999).
  • AI modern: NLP, prompt engineering, LLMs seperti ChatGPT, Claude, dan Gemini (OpenAI, 2023).

3.2 Aplikasi AI dalam Riset Ilmiah

Tahap Riset Peran AI Tools Terkait
Review Literatur Otomatisasi dan klasifikasi Elicit.org, ResearchRabbit
Penulisan Draft Asistensi struktur dan isi ChatGPT, SciSpace
Eksperimen dan Simulasi Model prediksi data DeepMind, IBM Watson
Analisis Data Statistika dan machine learning Orange, JASP, TensorFlow
Penerbitan Formatting dan citation Typeset.io, Mendeley AI

Studi Kasus:

  • Elicit mampu memangkas waktu penyusunan review literatur dari 10 hari menjadi 2 hari (Allen Institute, 2022).
  • ChatGPT terbukti menghasilkan draf awal artikel dalam waktu < 15 menit (Elsevier, 2023).

3.3 AI dalam Proses Publikasi

  • Peer-review berbantuan AI (Frontiers, Hindawi AI Tools).
  • Auto-plagiarism detection: Turnitin AI, GPTZero.
  • Editing dan parafrase otomatis: GrammarlyGO, Quillbot AI.

3.4 Tantangan dan Risiko

3.4.1 Validitas dan Verifikasi Ilmiah

AI sering "hallucinate" atau menciptakan kutipan fiktif (Bangert et al., 2023).

3.4.2 Etika Kepengarangan

  • Apakah AI layak menjadi co-author? (Nature, 2023).
  • ICMJE menyatakan AI tidak dapat diakui sebagai penulis karena tak memiliki akuntabilitas (ICMJE, 2023).

3.4.3 Ancaman terhadap Keaslian Ilmiah

Risiko autoplagiarisme dan ketergantungan intelektual pada mesin.

3.4.4 Bias dan Ketimpangan Data

AI dilatih dengan dataset yang bias barat dan dominan bahasa Inggris (Bender et al., 2021).

3.5 Respons Institusional

  • Elsevier, Springer, dan IEEE menetapkan kebijakan penggunaan AI dalam submission.
  • UNESCO mendorong literasi AI dalam pendidikan (UNESCO AI Competence Framework, 2023).

4. Diskusi

4.1 AI sebagai Katalisator Inovasi Akademik

AI bukan sekadar alat bantu, melainkan akselerator kreativitas ilmiah.

4.2 Regulasi Etis dan Kebijakan Adaptif

Diperlukan:

  • Deklarasi penggunaan AI dalam artikel ilmiah.
  • Pedoman etika penggunaan AI dalam semua level riset.
  • Literasi digital dan AI bagi peneliti (Chen et al., 2023).

4.3 Masa Depan: Kolaborasi Manusia-AI

Paradigma baru: Augmented Science, di mana AI memperluas batas pemahaman manusia (Marcus & Davis, 2022).

5. Kesimpulan dan Rekomendasi

5.1 Kesimpulan

AI membawa potensi besar dalam peningkatan efisiensi dan kualitas riset ilmiah, namun membutuhkan regulasi yang jelas, literasi etis, dan pemahaman teknis agar dampaknya tetap positif dan adil.

5.2 Rekomendasi

  • Pengembangan kurikulum literasi AI untuk akademisi.
  • Pembuatan perangkat kebijakan etika AI oleh kampus dan jurnal.
  • Pengawasan akuntabilitas dan orisinalitas dalam karya ilmiah berbasis AI.                                                                                              Referensi :
  1. Bender, E. M., et al. (2021). On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big?. FAccT Conference.
  2. Floridi, L., & Chiriatti, M. (2020). GPT-3: Its Nature, Scope, Limits, and Consequences. Minds and Machines, 30(4), 681–694.
  3. OpenAI. (2023). Technical Report on GPT-4. https://openai.com/research/gpt-4
  4. Allen Institute for AI. (2022). Elicit: The AI Research Assistant. https://elicit.org
  5. ICMJE. (2023). Recommendations for the Conduct, Reporting, Editing, and Publication of Scholarly Work in Medical Journals.
  6. Elsevier. (2023). Generative AI Policy and Use Guidelines.
  7. Chen, T. et al. (2023). Integrating AI in Academic Research: Framework and Challenges. Journal of Scholarly Publishing.
  8. UNESCO. (2023). AI Literacy for Teachers and Learners: Global Framework.                                        

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Profil Asep Rohmandar : Presiden Masyarakat Peneliti Mandiri Sunda Nusantara

Gambar
Profil Asep Rohmandar Presiden Masyarakat Peneliti Mandiri Sunda Nusantara dan Masyarakat Peneliti Sundaland  I. Identitas Dasar + Nama Lengkap : Asep Rohmandar + Status : Masyarakat Peneliti Mandiri Kasundaan Nusantara.                                    + Sundaland Reseacher society  + Email : asrohmandar69@gmail.com/rasep7029@gmail.com + Spesialisasi : Polymath Modern - Integrator Sains, Politik, dan Pendidikan + Filosofi : "Think Globally, Act Locally, Committed Nationally, Faired for All" +Pendidikan Formal Untuk SD di Garut Selatan, SMP dan SMA di  Bandung, Pernah Kuliah Kelas Karyawan Di Sekolah Tinggi Teknologi Bandung  (STTB) sekarang Bandung Technology University dan FKIP Bahasa  Dan Sastra Indonesia di Universitas Islam (Uninus) Bandung Kelas Karyawan.                            ...
Baca selengkapnya

Seruan untuk Keadilan dalam Publikasi Ilmiah bagi Peneliti dari Negara Berkembang dan Dunia Keempat

SURAT TERBUKA  Kepada: Dewan Editorial Scopus, Springer, Web of Science, dan Komunitas Akademik Global   Di Tempat.                                                                                                        Seruan untuk Keadilan dalam Publikasi Ilmiah bagi Peneliti dari Negara Berkembang dan Dunia Keempat Kami, para peneliti dan praktisi dari organisasi non-pemerintah (NGOs) serta akademisi dari negara berkembang dan Dunia Keempat, menyatakan keprihatinan mendalam atas kesenjangan sistemik dalam akses publikasi bereputasi tinggi yang terindeks Scopus, Springer, dan Web of Science (WoS).   Latar Belakang   Publikasi di jurnal internasional bereputasi adalah kunci bagi kemajuan ilmiah, pengak...
Baca selengkapnya

Prolog Buku Komunikasi Pendidikan Yang Efektif? By Asep Rohmandar

Gambar
Komunikasi pendidikan dan Komunikasi Pedagogis Yang Efektif Bagi Pembelajaran era AI, Blockchain dan Big Data Untuk Belajar Hari Ini                                                                                              Prolog mengenai Komunikasi pendidikan dan Komunikasi Pedagogis Yang Efektif Bagi Pembelajaran era AI, Blockchain dan Big Data Untuk Belajar Hari Ini dan Masa Depan bagi pengembangan Belajar Sepanjang Hayat yang lebih baik Pada era globalisasi dan revolusi teknologi saat ini, pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam menciptakan masyarakat yang berpengetahuan luas dan berkualitas. Komunikasi pendidikan dan komunikasi pedagogis yang efektif memegang peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran, terutama di masa sekara...
Baca selengkapnya