Portofolio sebagai Artefak Pembelajaran dalam Outcome-Based Education: Analisis Kerangka IPOI dan Pemilihan Platform yang Efektif-Efisien
ESAI ANALITIS Portofolio sebagai Artefak Pembelajaran dalam Outcome-Based Education: Analisis Kerangka IPOI dan Pemilihan Platform yang Efektif-Efisien Menautkan Logika Input-Proses-Output-Impact dengan Ekosistem Teknologi E-Portofolio Masyarakat Peneliti Mandiri Kasundaan Nusantara (MPMKN) Abstrak Esai ini menganalisis kedudukan portofolio sebagai artefak utama pembelajaran dalam Outcome-Based Education (OBE) melalui kerangka IPOI (Input–Proses–Output–Impact), sekaligus mengevaluasi berbagai platform teknologi yang dapat digunakan secara efektif dan efisien untuk menghasilkan artefak tersebut. Dengan memetakan Input berupa CPL dan infrastruktur teknologi, Proses berupa aktivitas pengumpulan dan penilaian bukti belajar, Output berupa dokumen portofolio dan skor capaian, hingga Impact berupa perbaikan kurikulum dan pengakuan akreditasi, esai ini menunjukkan bahwa efektivitas portofolio OBE tidak semata ditentukan oleh kerangka pedagogis, tetapi juga oleh kesesuaian platform dengan konte...