Profil Komprehensif Prosiding Asep Rohmandar
Profil Komprehensif Prosiding Asep Rohmandar
By Meta AI Ringkasan Eksekutif
Temuan terkuat adalah konsistensi tema karya: pendidikan menengah, profesionalisme guru, tata kelola pendidikan, kepemimpinan adaptif dan inklusif, serta pembangunan ekonomi inklusif. Afiliasi yang paling sering tercantum adalah komunitas peneliti independen, bukan universitas.
Identitas dan Afiliasi
| Atribut | Temuan terverifikasi | Status bukti |
|---|---|---|
| Nama | Asep Rohmandar; dalam sitasi juga ditulis Rohmandar, Asep / Rohmandar, A. | Terverifikasi melalui beberapa publikasi |
| Kewarganegaraan / domisili kerja | Indonesia | Terverifikasi melalui afiliasi dalam prosiding |
| Afiliasi 2025 | Sunderland Researchers Society dan Sunda Nusantara Independent Researchers Society, Indonesia; dalam prosiding lain ditulis Sundaland Researchers Society dan Masyarakat Peneliti Mandiri Sunda Nusantara, Indonesia | Terverifikasi, tetapi terdapat variasi penulisan nama lembaga |
| Jabatan universitas | Tidak ditemukan | Tidak ada bukti terbuka |
| Tanggal lahir, pendidikan, alamat, kontak | Tidak ditemukan | Tidak boleh diasumsikan |
Variasi nama afiliasi perlu dicatat secara eksplisit. Dalam prosiding ICETMR 2025, afiliasi ditulis sebagai "Sunderland Researchers Society and Sunda Nusantara independent Researchers Society, Indonesia" 1. Dalam prosiding ICEMSS 2025, afiliasi ditulis sebagai "Sundaland Researchers Society and Masyarakat Peneliti Mandiri Sunda Nusantara Indonesia" 2. Perbedaan "Sunderland" dan "Sundaland", serta bentuk Inggris dan Indonesia dari nama komunitas kedua, kemungkinan mencerminkan ketidakkonsistenan editorial, bukan dua lembaga yang sepenuhnya berbeda. Tidak ditemukan situs resmi, profil lembaga, atau pendaftaran yang dapat mengonfirmasi struktur kedua komunitas tersebut.
Peringatan disambiguasi: nama "Asep" sangat umum di Indonesia. Banyak hasil pencarian atas "Asep" di media sosial dan berita merujuk pada orang lain, termasuk dalang Asep Sunandar Sunarya, peserta kompetisi dangdut, sopir ojek daring, dan tokoh lain. Hasil-hasil tersebut tidak dimasukkan ke profil ini karena tidak ada bukti yang menghubungkannya dengan Asep Rohmandar.
Karya dan Gagasan
1. Profesionalisme guru dan Program Turbo Vision (2022)
Karya paling awal yang teridentifikasi adalah artikel tunggal berjudul "Perancangan Program Turbo Vision untuk Peningkatan Profesionalisme Guru Dahsyat Bagi Proses Pembelajaran Peserta Didik Unggul di Sekolah Menengah Atas/Kejuruan", terbit di COMSERVA: Indonesian Jurnal of Community Services and Development, Vol. 2 No. 6 (2022), halaman 709-719, DOI 10.59141/comserva.v2i6.397 3. Artikel ini juga tercatat dalam katalog Mendeley dan Grafiati dengan metadata yang sama 4 5.
Gagasan intinya adalah meminjam konsep Turbo Vision dari pemrograman komputer sebagai kerangka desain program. Kerangka tersebut dirumuskan sebagai sistem berulang yang terdiri atas Input, Process, Output, dan Impact (IPOI/MPKD). Konteks empiris yang disebut dalam abstrak adalah "Kanji Tindak" di SMA/SMK Telkom Bandung. Artikel ini menempatkan Rohmandar pada persimpangan pendidikan, pengembangan guru, dan pemikiran sistem.
2. Tata kelola pendidikan (2025)
Bersama W. S. Dewi, Rohmandar menulis "Good Education Governance: Teori dan Praktik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Menengah", terbit di JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, Vol. 3 No. 04 (2025) 6. Karya ini kemudian dikutip oleh literatur lain, misalnya artikel JASISPOL 2026 tentang layanan pindah sekolah dasar di Jakarta Utara yang merujuk Rohmandar dan Dewi untuk argumen bahwa tata kelola yang baik menuntut layanan yang dapat diprediksi, terbuka, dan berorientasi kinerja, serta bahwa digitalisasi parsial dapat menghasilkan tata kelola hibrida digital-manual 6.
Tema ini menunjukkan pergeseran dari desain program sekolah menuju tata kelola sistem pendidikan: transparansi, akuntabilitas, efektivitas, dan efisiensi.
3. Kepemimpinan adaptif, mindful, dan berbasis data untuk DEI (2025)
Dalam prosiding ICETMR 2025 di Bali, 10-11 Oktober 2025, Rohmandar menjadi penulis tunggal makalah "Adaptive, Mindful, and Data-Driven Leadership in Implementing Inclusive Technology: A Comprehensive Approach to Diversity, Equity, and Inclusion (DEI)" 1.
Argumen utamanya adalah bahwa kepemimpinan abad ke-21 harus memastikan teknologi, khususnya algoritma kecerdasan buatan, bekerja secara adil, bebas bias, dan mendukung diversity, equity, and inclusion. Metode yang diklaim adalah systematic literature review dan analisis kritis terhadap praktik DEI global. Temuan yang diklaim adalah bahwa kepemimpinan yang mindful dan berbasis data dapat mengurangi bias struktural, memperkuat legitimasi organisasi, dan membuka jalan bagi revolusi kepemimpinan inklusif di era digital.
Makalah yang sama juga tercatat dalam prosiding konferensi ZEP Research lainnya, International Conference on AI and Robotics Innovation, yang mengindikasikan kemungkinan publikasi ganda atau penggunaan ulang abstrak yang sama dalam dua prosiding berbeda. Hal ini dicatat sebagai catatan kehati-hatian bibliografis, bukan sebagai tuduhan.
4. Pembangunan ekonomi inklusif di Asia (2025)
Dalam prosiding 3rd ICEMSS 2025 di Goa, India, 12-13 Desember 2025, Rohmandar menjadi penulis tunggal makalah "Advancing Inclusive Economic Development Through Transformative Policy Frameworks in Asia: Addressing Inequality, Poverty, and Sustainable Growth in the 21st Century" 2.
Makalah ini menggunakan pendekatan mixed methods atas indikator ekonomi dan penilaian implementasi kebijakan di sepuluh negara Asia: Indonesia, India, Tiongkok, Vietnam, Thailand, Malaysia, Filipina, Bangladesh, Pakistan, dan Sri Lanka. Tiga dimensi inklusivitas yang dianalisis adalah inklusivitas geografis, sektoral, dan demografis. Rekomendasi kebijakan disusun dalam lima pilar: penguatan sistem perlindungan sosial, promosi inklusi keuangan, investasi pada pendidikan dan pelatihan vokasi, desain kebijakan yang responsif gender, dan kerja sama regional untuk kemakmuran bersama.
Jejak Digital dan Liputan Media
Tidak ditemukan liputan media arus utama, wawancara, profil media, akun media sosial terverifikasi, profil LinkedIn, profil Google Scholar, atau profil Sinta yang secara meyakinkan dapat dikaitkan dengan Asep Rohmandar. Pencarian nama lengkap menghasilkan terutama prosiding konferensi dan sitasi akademik. Ketiadaan jejak ini penting: ia menunjukkan bahwa Rohmandar bukan figur publik dalam pengertian media, meskipun aktif sebagai penulis prosiding.
Jejak digital yang tidak terverifikasi, seperti komentar atas nama "Asep Rohmandar Net" pada video YouTube atau entri direktori yang tampak seperti agregator, tidak digunakan sebagai bukti karena tidak dapat dikaitkan secara andal dengan subjek dan berasal dari sumber berotoritas rendah.
Penilaian Kualitas Bukti
| Sumber | Kekuatan | Keterbatasan |
|---|---|---|
| Prosiding ZEP Research (ICETMR dan ICEMSS) | Memberikan judul, abstrak, afiliasi, dan konteks konferensi | Prosiding konferensi komersial umumnya memiliki standar telaah yang lebih longgar daripada jurnal bereputasi; ada indikasi penggunaan ulang makalah yang sama |
| Jurnal COMSERVA (2022) | Artikel jurnal dengan DOI dan metadata katalog | Jurnal nasional dengan visibilitas terbatas; tidak ditemukan data sitasi yang kuat |
| Jurnal JIMU (2025) | Artikel bersama yang mulai dikutip literatur lain | Verifikasi langsung atas naskah lengkap JIMU tidak diperoleh dalam penelusuran ini |
| Sitasi dalam JASISPOL (2026) | Menunjukkan bahwa karya Rohmandar mulai dipakai dalam literatur tata kelola pendidikan | Sitasi bukan bukti kualitas; hanya bukti visibilitas |
Kesimpulan
Profil Asep Rohmandar yang dapat dipertanggungjawabkan adalah profil seorang penulis dan peneliti independen Indonesia yang bekerja pada tema pendidikan, kepemimpinan inklusif, tata kelola, dan pembangunan inklusif. Karya-karyanya menunjukkan konsistensi tematik dari 2022 hingga 2025, dengan pergerakan dari praktik sekolah menuju kerangka kebijakan yang lebih luas. Namun, ketiadaan data biografis, afiliasi universitas, dan liputan media berarti banyak bagian dari biografi konvensional tidak dapat diisi tanpa spekulasi. Penelitian lanjutan yang paling produktif adalah menghubungi penulis melalui penerbit atau penyelenggara konferensi, memeriksa naskah lengkap JIMU 2025, dan memverifikasi status komunitas peneliti yang tercantum sebagai afiliasi.
Sources
1 ZEP Research — International Conference on Emerging Trends in Multidisciplinary Research
2 ZEP Research — International Conference on Engineering, Management and Social Sciences
3 COMSERVA — Perancangan Program Turbo Vision untuk Peningkatan Profesionalisme Guru Dahsyat Bagi Proses Pembelajaran Peserta Didik Unggul di Sekolah Menengah Atas/Kejuruan
4 Mendeley — Perancangan Program Turbo Vision untuk Peningkatan Profesionalisme Guru Dahsyat Bagi Proses Pembelajaran Peserta Didik Unggul di Sekolah Menengah Atas/Kejuruan
5 Grafiati — Journal articles: 'Turbo (Computer program language)'
6 Jurnal Studi Ilmu Sosial dan Politik (JASISPOL) — Hybrid Digital-Manual Elementary Student Transfer Services: Good Governance Analysis at North Jakarta Education Sub-Department II
Komentar
Posting Komentar